快讯 | 光大教育与育才中学「纸笔互动课堂」项目签约仪式圆满举行!


信息化教学是教育发展的大趋势,如何让信息技术更好地落在教学环节中,是所有学校老师都在探索的事情。玉林市育才中学充分发挥“互联网+教育”作用,构建以智能纸笔终端为特色的育才教学新模式,通过「纸笔互动课堂」为教学插上腾飞的翅膀!




10月22日上午,光大教育与育才中学「纸笔互动课堂」应用课题的签约仪式在玉林市育才中学隆重举行,玉林市电教站赖昭仁站长、玉林市教科所江建平副所长、光大教育总经理徐宋传代表一行、育才中学同城教育联盟学校的领导老师们及育才中学部分教师代表出席了本次签约仪式。




如何“吃”新技术的“螃蟹”


上午8点20分,玉林市育才中学的「纸笔互动课堂」观摩课准时开始。杨老师熟练地打开「纸笔互动课堂」的授课软件与PPT,流畅地向学生与观摩的嘉宾讲解本堂课的内容


► 杨老师的观摩课


在ppt上书写,切页,转到黑板切页模式……上课过程中,杨老师自如地操作智能手写板,课堂知识点清晰呈现,同学们的目光牢牢被老师吸引。


► 杨老师查看全班的答题情况


► 杨老师走到同学们中讲评


下发导学案后,杨老师拿着手写板走到学生中间,仔细看同学们的答题情况,随后选择两位同学的答案同屏对比,进行题目的重点讲评,同学们对比自己的作答,认真听杨老师讲解。


► 莫老师的观摩课


整堂课学习氛围浓厚,同学们的反馈热烈,参加观摩课的来宾、老师们也被深深吸引,让杨老师颇感自豪——这段时间的努力没有白费!之后的生物课,生物课的莫老师也按照既定计划,流畅地操作各种应用,顺利完成观摩课目标。


► 同学认真作答老师布置的练习


► 老师点评同学作业


育才中学观摩课的顺利并非一蹴而就,刚接触「纸笔互动课堂」时,老师们带着点犹豫:面对新技术,到底要不要“吃螃蟹”呢?但是,对教学的热爱,对学生的负责,让老师们勇于尝试,学习如何使用智能手写板与「纸笔互动课堂」系统,不断探索,让新技术更好地应用于教学过程。


► 领导们对智能手写板充满兴趣


这个使用过程,既是对新技术操作纯熟的过程,也是对教育信息化的理解深化的过程。正如杨老师说的:“搞点新意思,用多种教学方式,促进学生对知识的有效吸收,也许会有各种可能哦!”新技术,为教学带来无限可能!





强强联手,合作共赢


观摩课结束后,学校领导与到场来宾移步阶梯多媒体教室内,10点10分,育才中学与光大教育「纸笔互动课堂」应用课题的签约仪式正式开始。


► 育才中学陈校长致辞


育才中学陈校长在致辞中说,育才中学作为玉林市信息化2.0工程的示范学校,扎实地开展系列活动,促进了学校信息技术与学科教学的融合创新。育才中学与光大教育合作,将会进一步加速学校信息技术与学科教学的纵深推进,为提升教师信息化教学能力,提高教育教学质量做好了充分的准备


► 玉林市电教站赖站长发言


玉林市电教站赖站长充分肯定了观摩课上老师的教学效果以及「纸笔互动课堂」的积极影响,他认为这两节观摩课体现了「纸笔互动课堂」的“三新”——新的教育理念、新的学习方式、新的技术支撑;凸现了「纸笔互动课堂」的六大特点数据课堂的实施、课堂互动高效、课堂呈现动态开放化、课堂合作探究学习效果显著、课程极具个性化、课堂凸现教学机智化


► 光大教育总经理徐宋传讲话


光大教育总经理徐宋传与在场的领导老师们分享了「纸笔互动课堂」的优势,他说道,「纸笔互动课堂」是以课堂教学需求为出发点,帮助教师开展信息化课堂,及时了解学生知识点掌握情况,实现针对性教学,让教师精准教,学生个性学,实现高效教与学。通过本次合作,双方进一步加强协作,进一步完善纸笔课堂工具的各项性能,光大教育将为学校信息化教学提供更好的服务


► 玉林市教科所江副所长发言


玉林市教科所江副所长认为此次项目合作,为育才中学教学课堂、教学模式改革提供很好的条件,「纸笔互动课堂」有利于教师在教学中堂堂清,日日清,有益于培养有创新素养的人才。他希望老师们以此为契机,积极探索「纸笔互动课堂」环境下的教学模式,进一步强化信息技术与学科教学的深度融合,不断的提高教育教学水平,推进教育信息化建设。


► 签约仪式圆满结束


最后,在热烈的掌声中,光大教育总经理徐宋传与陈业瑜校长进行纸笔互动课堂应用课题签约,本次签约仪式圆满结束。







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