星光易学网,专注打造个性化学习平台!

过去的课堂中,往往以老师为C位,围绕老师进行课堂建设,由老师指挥学生前进方向。在整个教学过程中,教与学变得孤立化、单一化,知识的传递呈现单向性的特点。教师的教学成果与学生的学习情况数据,存在采集方式少,内容信息量单薄,信息运用有局限的问题。



如何解决这些问题,成为教育信息化2.0时代下,学校面临的难题之一。星光易学网的出现,有效缓解学校在教育信息化2.0建设中的焦虑,解决师生教学过程中存在的问题。




星光易学网是什么?

随着信息技术在教育教学中的运用逐步加深,当下的教育更关注学生个体间的差异,需要老师的教学方式更有针对性,根据不同学生的学习特征采用适合其的教学策略与内容。星光易学网很好地满足了老师与学生的需求。

星光易学网秉持“关注师生需求”的技术与服务理念,致力于以大数据为基础,构建老师针对性教学与学生个性化学习的教育服务生态。平台向K12阶段学校师生提供教学服务,实现教学数据的采集与分析,深度挖掘数据价值,让老师的教学工作便捷高效,因材施教;让学生的学习更有针对性,实现个性化学习,有效提升学业。



星光易学网通过连通线上、线下的教与学,打造课前、课中、课后的教学大数据闭环,实现为学校师生构建立体的个性化教学体系。目前,星光教育已经走进全国28个省级行政区5000多所学校,产品实现常态化应用,服务超过千万师生。




教学大数据闭环

星光易学网打破课前、课中、课后学习三大教学场景数据孤立的状态,突破时间与空间的局限性,实现对学生的学习内容、路径、效率的全学科、全过程数据采集与分析。平台帮助老师及时获得学生学情数据,掌握班级中不同学生的差异性,实现因材施教、精准教学;帮助学生定位薄弱知识点,动态记录学情数据,优化学习路径,提升学习效率,实现高效学习。


课前
做好准备

上课前,老师通过星光易学网的资源中心与题库管理系统进行备课,向学生下发预习资料;学生使用百分板进行预习,自主学习,提前进入学习状态;学生的预习成果,老师可以在系统中查看,根据学生的预习情况进行针对性备课。


课中
实时记录

老师使用纸笔互动课堂系统中的板书、学生笔记、下发练习、互动工具等多种功能进行教学,学生使用百分板上课,所有的课堂情况实时记录。老师可以根据系统中生成课堂记录,进行总结分析,提高教学能效。


课后


智能反馈

课后,学生可以将百分板带回家,完成老师在线布置的作业,系统自动生成作业报告,教师可根据报告与错题情况,进行授课策略调整,优化备课。系统基于考试、作业、课堂练习生成学业报告,老师、学生、家长都能查看。


不仅如此,平台根据学生的作业与测试报告,生成错题本与提分册,向学生精准推送个性化优质资源,帮助学生提升学业;家长也可以在线查看学生课堂、作业、考试报告,了解学生在校学习情况。




平台的2大核心功能

在如何帮助学生更好地学,帮助老师更好地教方面,星光易学网有独特的理解,从学生的学习轨迹作为切入,通过切实可用的产品与功能,帮助学生实现学业的提升,帮助老师实现精准教学。星光易学网具有以下2大核心功能:


个性化提升

星光易学网可根据学生的考试数据与作业数据,形成学生的知识水平及能力报告,生成其学习水平变化的图表,精准指出学生的薄弱知识点。同时,根据不同学生的学习差异,量身定制属于他的错题本及提分册,为其提供符合其当前水平的个性化的学习资源,不仅能高效地助力学生的学业水平提升,也能激发他的学习积极性与主动性。


错题本与提分册可以打印装订,学生不必花大量时间誊写错题,也无需在题海中漫无目的地寻找适合自己的练习题,星光易学网帮助学生智能整理错题,精准推荐变式题,举一反三。


课后智能作业

课堂结束后,教师通过星光易学网下发当日的作业,学生把百分板带回家后,完成相关的教辅、试卷、资料作业。作业完成后,数据自动上传云端,老师拿着手机就能快速批改作业。


通过星光易学网,作业中的客观题自动批改,主观题由老师批改,为老师节约大量的批改时间。作业批改完成后,自动生成分析报告,让学生了解自己的薄弱知识点,同时,也帮助教师做针对性备课。




星光易学网以个性化服务作为业务开展主轴,为老师与学生带来优质的信息化产品与服务,给学生提供最适合他们的、也是他们最需要的教育,帮助学校与老师培养多元化、高素质、个性化的人才。





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