一支笔书写过的时光

华人总是对笔墨纸砚有特殊的情怀，毛笔走过宣纸，墨色拖着柔软的的笔触，渲染出层层叠叠的风景，连周杰伦的《青花瓷》里也唱着这种缱绻的温柔：“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 / 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 / 冉冉檀香透过窗心事我了然 / 宣纸上走笔至此搁一半。”

中国的毛笔，自战国起，书写了千年的历史。它见证了王朝的起落，倾听过文人墨客的心声，也被菁菁学子握在手中，书写自己的未来，那摇头晃脑的朗朗读书声，拿挺直腰杆握笔书写的模样，走过历史，来到了现在。

也许，毛笔已经不适应现在的书写方式，而逐渐被束之高阁，但是它对于文化的传承和对教育的意义，却体现在它的“继任者”中。智能科技时代，键盘输入与手机输入大行其道，有这么一只笔，结合和传统纸质书写与电子输入的优势，在这个时代大放异彩——光大教育“电磁压感笔”。

新时代的教育，需要纸笔互动课堂

将作业本放到配套用的光大教育百分板上，广州某小学的学生们开始今天的语文课，学习生字，默写诗词，甚至当堂写出一篇小作文。这一个场景，在中国这片土地上每一所小学都会出现。只不过，与过去不同的是，老师在大屏幕上点点画画，不同学生的作业就出现在屏幕上，老师开始今天的点评。

“比我们当时读书的时候方便好多。”讲课的老师是一位年轻的女教师，她回忆起自己的读书时候的情景，不由地感慨：“科技发展真快啊！”

在她任教的这所小学，每一个班级都建设成了纸笔互动课堂。和很多其他学校建设的智能课堂不同，孩子们依旧采用纸笔的方式进行学习，将需要书写的纸或本子放到光大教育百分板上，使用无源无线的电磁压感笔书写，手写输入，电子输出。

“如果不是特别介绍的话，你根本不会感受到其中科技含量的差异，但是我们老师的感触是最深的，毕竟这很方便，我们可以对学生的作业进行比较，告诉孩子们他们做的好坏差别在哪儿，很直观；也可以看到他们书写痕迹，了解他们具体哪一个步骤做的不好，可以针对性的教学。”女老师如是说到，她最后还补充了一点：“不用PAD啊那些电子产品也挺好的，保护眼睛，防近视。”

对于光大教育而言，教育“育人”的核心没有改变，改变的是育人的“方式”，将科技更好的运用在教育中，帮助提升教育教育的质量。