清晨8点，李老师像往常一样走进教室。
她是一位有10年经验的班主任，最怕的不是课堂教学，而是学生德育评价：
每次活动后的表现，要记录在纸上；
宿舍老师的反馈，要手动整理进Excel；
家长问起孩子的成长情况，只能含糊回答大致情况；
期末写德育总结，总要翻遍各种表格和聊天记录。
李老师常常忙到深夜，心里却总觉得：这些辛苦，真的能反映学生的成长吗？
随手记录，学生成长“有迹可循”
现在，李老师打开了光大德育评价管理系统。
课堂上，学生主动帮助同学，她只需在手机上点一点，行为就被即时记录。
宿舍老师、任课老师能同步评价，家长也可以提供材料、协助评价，数据自动汇总到学生的成长档案。
过去零散的记录，如今形成了一条清晰的成长轨迹。
老师轻松，管理更高效
到了周五，李老师不用再熬夜统计分数。
系统自动生成学生的德育画像，学生个人情况、班级情况一目了然。
学生德育画像示例
她惊喜地发现：
每周至少能节省5小时整理时间；
往期的记录随时调出，再也不用翻纸堆；
学生成长不再模糊，而是有据可依。
她终于能把更多精力，用在真正的教育和陪伴上。
家长安心，家校更顺畅
周末，家长收到孩子的德育报告：
“本周在课堂讨论中积极发言，还主动帮忙整理实验器材。”
个人德育报告示例
看到孩子的成长点滴有迹可循，家长第一次感到：
原来，德育不是口号，而是每天的进步。
他们也更愿意参与到学校的教育中来。
学校放心，数据更科学
学校领导登录后台，看到的不再是“模糊的印象”，而是直观的可视化数据：
哪个年级学生在纪律表现上需要加强；
哪个班级的团队合作氛围更突出；
哪些活动对学生成长帮助最大。
有了这些数据支撑，学校的德育决策更精准，德育成效更可见。
真实案例
在佛山市顺德区碧桂花城学校，老师们正是这样用光大德育评价管理系统，既节省了大量统计时间，又让学生成长轨迹更加清晰。学校的综合评价体系已成功申报省级课题。
光大德育评价管理系统
对老师：轻松、省心，数据自动统计
对学生：成长可见，每一步都被看见
对学校：科学管理，成效真实可依
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