今年七月底，国家发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策，政策为了减轻学生的学业负担，取缔了学科类的校外辅导。这给很多双职工的家长带来不小的困扰，原本很多小学生下午4：30放学，可现在家长们却要到五六点才能下班，这其中两个小时左右的“监管真空”无所适从，之前还可以送去校外辅导班，现在却不知道能把孩子送去哪监管。

好在国家随后出台的学校延时服务：四点半课堂。这才给家长们吃了一颗定心丸。

学校开展校内“四点半课堂”，不仅为家长们解决了后顾之忧，也为孩子们在放学后提供了学习和交流的平台。孩子们放学后，学校不再是空荡荡的，并且有许多小伙伴和老师的温暖陪伴。孩子们可以直接在学校做作业、看书、做游戏，把上课时没有弄清楚的问题现场咨询老师，听取老师的进一步讲解，也可以和小伙伴们一起探讨学习方法和兴趣爱好。这对孩子的学习能力和人际交往都有着很大的帮助。对家长们来说，四点半课堂不仅孩子在放学后，有了安全托管的地方，也不用担心孩子放学提前回家沉迷看电视或是打游戏了。

此外，学校的老师可使用纸笔互动课堂对孩子进行辅导，通过智能手写板将老师和学生的辅导和学习进度连接起来，实现针对性教学。纸笔互动课堂还可以协助老师开展信息化课堂，提升课堂能效。答题报告即时分析，知识掌握一目了然，更好地帮助老师开展教学指导工作。而且如果学生遇到作业问题，老师可实时得到学生反馈，课堂反馈及时无疏漏。同时纸笔互动课堂也减轻了家长们下班回家还要辅导孩子功课的压力，家长想了解孩子表现，参与孩子成长可以轻松许多。

学校的四点半课堂通常安排老师负责自己班级的学生，所以，老师们对于自己学生的学习和日常表现都了如指掌，对学生的关心和监管都能做到位，而且与家长沟通更方便。对老师们来说，四点半课堂也是观察和了解自己学生的一个好机会，通过课后观察学生的表现，了解学生课后自学和同学互学情况，以此来调整相应的教学方式，尤其是学生提问比较集中的问题，老师能够了解到学生们的知识薄弱区域，从而进行针对性的教导，提高学生们的学习效率。