光大教育“空中课堂”：将线下课堂真实还原线上教学

连日来，多地新冠疫情反复，全国日增本土感染人数创近半年新高，涉及31个省份。疫情形势严峻，包括广东广州、河南渑池、重庆在内的多地市，均有部分区域的中小学校停止线下授课，转为线上教学。

线上网络课堂具有人员不聚集、利于防控等优势，但在实际的教学过程中，单纯的直播式网课教学有以下四大操作难点：

线下课堂确认学生的签到具有天然优势，教师扫视课堂一秒即可确认。网课授课的签到环节，即便通过“课代表-小组长-学生”逐层确认的网格式管理方式，也需耗费老师至少5分钟以上时间。

授课过程中，教师也无法多次抽出时间来管理、确认学生是否在堂听课、是否认真听课。

网课过程中，教师提问、布置练习时对于学生的思考状态是茫然的，无法及时、快速确认学生到底在做什么：是在认真思考答题，还是在发呆、聊微信、打瞌睡？或者纯粹是网络卡顿，账号掉线了？

课堂讲究强互动、强反馈，教师依据学生反馈动态调整教学内容和方式方法。网课中，教师既无法看清所有学生脸部表情、动作状态，也无法及时了解学生作答内容、笔记反馈。课堂所学反馈，常见的就是学生的刷屏“收到、掌握了、不用讲”，更精准、真实的教与学情况无法了解。

网课缺少线下课堂独有的群体课堂氛围，学生被动式学习居多，课堂参与度低，学习积极性低。如何活跃网络课堂氛围，调动学生积极性，避免独角戏式讲解，这对于教师是一大考验。

针对以上网课痛点，光大教育推出了“空中课堂解决方案”。结合智能手写板、智慧课堂云平台、第三方视频直播平台，构建网络课堂新模式。

学生登录空中课堂并连接个人智能手写板后，教师能实时查看签到名单，便利课堂管理。

根据课堂中布置的笔记抄录、习题练习等学习任务，结合随机抽答、抢答等方法，通过实时查看学生的书写速度、内容、正确率等信息，综合学生抽答、抢答的反应速度，教师能迅速掌握学生课堂状态，把控课堂。

答题报告迅速反馈教学效果：客观题正确率高低、选择题各选项学生名单等数据可视化呈现。

抽答的紧张感，极大增加学生对课堂的关注度。

光大教育空中课堂将线下课堂真实还原于线上教学的同时，发挥互联网的优势，讯息即时掌握，做到智慧互联。