“治学三境”,浅析精准化教学(教师篇)

古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。此第三境也。

——《人间词话》王国维


近代大儒王国维先生在他的著作《人间词话》中引用宋词中的三段经典词句来诠释了他对于“立、守、得”的人生思考,并以此提出了著名的“治学三境界”。第一境界——做学问成就大事的人要通过反复思考,拥有执着的追求,确立人生目标,这是“立”;坚守本心,孜孜不倦的为了目标奋斗,遇到困难挫折也不轻言放弃,这是“守”,即第二境界;经过不懈努力,量变引起质变,从而终有所收获,这是“得”,也是第三境界。


曾任北京大学文科教授的王国维先生《人间词话》中关于治学的理解,随着广泛传播,逐渐成为了其对人生的一种诠释,这种诠释适用于生活、事业、爱情等各方面。作为“人类灵魂工程师”的教师,关于“立、守、得”三个境界的探寻,其责任更为重大,影响也更为深远。







三寸粉笔,三尺讲台系国运





“师者,所以传道受业解惑也” 。传授知识,教书育人,为社会、为国家培养“德智体美劳”全面发展的高素质人才,这是每一位教师的毕生追求与奉献,也是教师的“立”与“得”。“乘众人之智,则无不任也”。在“立”与“得”之间,教师教学这个“守”的过程中,“精准化教学”是“众人之智”的充分体现。


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精准化教学解决方案

光大教育“精准化教学解决方案”应用人工智能、大数据、云计算等技术,动态采集教与学过程中的考试、课堂、作业、小测等数据,通过对数据的对比分析与跟踪评价,助力教师因材施教,引导学生个性化学习,逐步实现教学从模糊走向精准,助推学校提升教学水平,配合区域实现教学质量的全面提升。


于教师而言,“精准化教学”覆盖“备、教、练、考、评、管”教学全流程,充分运用大数据分析形成数据闭环,构建完整数据流,结合人工智能技术将教学各个环节看似独立的数据智能结合,助力教师全面掌握教学的每一个环节,并从细节处进行教学优化,全面提升教学质量。


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“在线备课”方便教师在校本资源库以及第三方优质学科资源库中获取所需教学资源,随时随地进行备课。“集体备课”以及“微课录制”充分发挥教研优势,将备课变得多样化、简单化。

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纸笔互动课堂”助力教师将即时互动与趣味性引入课堂,提高课堂教学效率。“板书助手”自动记录教师课堂上的板书,满足部分学生二次学习需要的同时,便于教师个人教学资源以及校本教学资源的收集。“线上教学”助力课堂延伸,使得教学不再局限于教室。

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“同步作业”、“智能批阅”等功能,方便教师作业的布置、下发与批改。其中“智能批阅”将结合学生作业数据采集分析,形成学情报告,助力教师了解学生作业错因。根据学生的学情报告,教师可以通过“智能推题”将知识点相关内容下发给学生,让学生多学、多练。

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“智能组卷”为教师提供便捷的组卷服务;复杂的考试流程通过“考务管理”将流程简易化,便捷化。“阅卷系统”快速对学生试卷进行扫描阅卷,并根据教师提前录入的答案,智能打分的同时记录相关数据,最终通过大数据分析生成考情分析报告反馈给教师。

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精准化教学平台系统通过对学生课堂行为数据、课堂练习数据、课后作业数据、自主学习数据、日常测验数据、考试阅卷数据等一系列数据采集和分析,形成学生“学业评估报告”,方便教师更全面的了解学生的学习状况,助力教师因材施教。“教学质量评估”通过对教师日常授课与考试试卷两方面数据采集,形成系统报告,助力教师更全面的了解自身教学优劣,从而提高教学质量。

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“学情管理”系统归总学生的所有分析报告,帮助教师掌握学生情况,便于教师因材施教。“教学大数据管理”从智慧总务、智慧办公、智慧教学、智慧教务、智慧教研、智慧德育等六个方面对数据进行管理,全面满足教师校园工作需求。



光大教育“精准化教学解决方案”旨在结合区域实际,构建精准教学平台,同步配套立体多维的精准教学和个性化学习服务,实现平台、终端、资源、服务一体化。精准化教学方案将从区域、学校、课堂、教师四个层面构建智慧教育新生态,提升教育质量。







一颗丹心,一生秉烛铸民魂






王国维先生在《文学小言》一文中,把这“三种境界”说成“三种之阶级”,并说:“未有不阅第一第二阶级而能遽跻第三阶级者,文学亦然,此有文学上之天才者,所以又需莫大之修养也。”王国维先生明确指出,关于治学的三个境界是循序渐进的过程,必须脚踏实地的追求与努力,才能终有所获。


教师教学是一个漫长而反复的过程。日复一日、年复一年,教师在讲台上向学生们传授着知识,为教书育人而躬身践行。每一位教师就像一颗参天大树,扎根土壤。他们的知识成为了养分,去供给每一个枝条上的嫩芽,助其成长。在这成长之路上,“精准化教学”为每一颗大树提供无微不至的呵护,愿每一颗大树都能结出知识之花,文明之果,愿每一颗大树都能“桃李满天下”!