纸笔互动课堂 | 育才中学老师心声:新技术是一种工具,用好这一工具,在教育路上披荆斩棘,仗剑走江湖!



从粗浅的了解到深入的理解,从摸着石头探索到获得“明灯”指引,育才中学老师如何将纸笔互动课堂与教学相结合的探索心声,能与许多老师正在学习使用纸笔互动课堂的老师产生共鸣。


原文标题:《工欲善其事 必先利其器,——记我校“P&P智慧课堂”研修培训活动》






工欲善其事,必先利其器!



我校引进光大教育的P&P智慧课堂已有一小段时间了。我们还在摸着石头过河,尝试着去使用一些功能,但是,各个环节都缺乏一点细节的优化,我们的规定动作变形了。这就大大挫伤了老师们的积极性,在看不到未来的道路上行走,无异于摸黑前行!


我们需要明灯!我们需要新的血液!千千万万之中,是什么?我想:“新技术就是其中的一盏明灯!如何用好新技术更是一把开启未来的钥匙。”


光大教育的“P&P智慧课堂”给我们带来了光明。关于“纸笔课堂”,我们已经接触一个多月了,这段时间老师们对它的认识比较肤浅,在使用上还是遇到了一些困难。为了更好更快地运用智慧课堂,于是,就有了这次"走出去"的培训研修活动!


感谢教育局、学校和光大教育,给我们提供这么一个宝贵的直观的感受学习机会。


光大和星光是一家,星光是光大的孩子!


光大教育带我们实地参观了高效使用“P&P智慧课堂”的示范学校——佛山顺德区汇贤实验学校。吴主任热情地接待了我们,并给我们展示纸笔智慧课堂在短短一年时间里给学校带来的明显的飞跃,该校在全市的排名瞬间提升了十几多名。


这是一个典雅的学校,一尘不染的校园里生活着热情的老师们、有礼貌的孩子们!



吴主任自豪地介绍着学校使用“P&P智慧课堂”后的简况!



现场也熟练的运用手写板进行讲解。要是,要是当时我参加说课比赛的时候,带着这板智能板去展示,那会是多么让人耳目一新、战斗值UP UP UP的!



听着,听着,我仿佛看到了我们未来!


新技术只是一种工具,用好这一工具,我们仿佛就拥有一把锋利的青云剑,就能披荆斩棘,仗剑走江湖。


有一天,我们的学生也能如此熟练操作智能板!



有一天,孩子也能如此专注参与课堂学习!



有一天,我们的孩子也能自信满满在地在学海遨游!


那我们的教育也就圆满了!



在汇贤实验学校,老师们给我们分别展示了数学课,英语课,生物课。课堂上老师娴熟地切换各种功能,很好地展示了如何将“智慧课堂”常态化融入日常教学中。我想,技术于他们而言已然成为一种如呼吸般自在的习惯。


在这些课堂,我们真切地感受到了,“智慧课堂”带来的优点:超高的学生参与度,超妙的教师引导,以学生为主体的课堂,全面技能训练的课堂,活跃的学习气氛……太多,太多,叹为观止!


一年级陈级长给我们展示了一节数学课,他的由浅入深,层层引导,我们都听入迷了!孩子们的逻辑清晰,勇于表现,乐于分享,这不就是核心素养吗?



有很好亲和力的年轻的英语老师,向我们展示了一节生动的英语课,我们边听课边感叹着:学生的英语水平好高啊!这全得益于老师常态化的听说读写技能全面训练的每一节课啊!



吴主任在漂亮的录播室给我们展示了一节实用的融合新技术的生物课!



课后 ,汇贤实验学校的两位吴主任、两位任课老师和我们进行亲切的、热烈的讨论。汇贤实验学校的领导、老师们毫无保留地和我们一一分享了一路走来的心路历程、如何有效开展智慧课堂、如何优化各个细节……我们不断点头称是,这恰恰是我们需要的。汇贤实验学校的经验让我们少走弯路,我们都听得热血澎湃。回到家,我们也要认真像汇贤实验学校做到分工合作,对老师和学生都提出明确要求,熟悉智能板的操作,这也就所谓的“利其器”!


座谈会开始啦!大家积极踊跃提问想了解的情况。


管软件的吴主任和负责硬件维护的吴主任轮流回答我们问题。


陈级长也和我们分享自己使用“智慧课堂”后的教学心得!


陈级长最深的感受就是“主动”!主动亲近新技术、遇到困难主动寻求帮助、主动思考如何做得更好……我突然有点感慨,“主动”是多么难得的学习品质!主动去做,全世界都会为你让路!



衷心感谢光大教育和汇贤实验学校给我们提供的学习机会。有首歌是:长大后我就成了你。我希冀着:“不久之后,我们学校也能变成你今天傲立群雄的样子!”







科技解放生产力!



科技更是为人服务的工具,使工作更便利的利器。如何用好今天的“智慧课堂”?首先当然是要锻造我们的青云剑,培训研修的下午的日程是到光大总部学习智能板的所有操作。


感谢这一暖心的安排,我们仿佛发现了新大陆,原来我们拿到的是青云剑,却一直用它砍柴,愧哉愧哉。当然,一节课也不能炫技般的把所有功能都展示,但作为青云剑的拥有者,我们必须了解它的所有功能,那样我们才能更好地驾驭这武器。




在"智慧课堂"实验伊始,最热爱学习的就是我和黄老师了,黄老师给我们树立了很好的学习榜样,虽然快到退休,却保持着一颗好奇心,对新事物的接受能力真是杠杠滴!我常想:很多年轻人比不上我们可爱的黄老师!


下午的光大教育本部学习,我看到了另一番景象,年轻人们围着朱老师一个接着一个问题的提问,还在朱老师的指导下操作智能板的各种功能。也许直观的学习点燃了年轻人的学习热情,看着老师们的勤学好问,我想:这下,今后工作的开展稳了!


英姿飒爽的朱老师,以其轻快明了的讲解,让我们听着听着,眼里都有了不一样的光芒,(⊙o⊙)哇!这是新大陆!


朱老师讲解中


这是听了过程中,聚精会神的我们!


这是操练阶段,勤学好问的我们!


这个下午,我们更多地了解了“青云剑”的功能,大家也实物操练了各种用法,还不断讨论“青云剑”的使用场景。


待我们回家时,要经常打磨,有道是:宝剑锋从磨砺出,相信从此江湖会有哥的名字!


光大教育的接待真的很高规格,徐总百忙之中还和我们一行15人亲切的交谈,倾听我们在使用中遇到的困难。徐总是技术咖,只要你遇到技术问题,没有徐总解决不了的,我们真的是高山仰止啊!这一趟相谈甚欢,收获丰硕,期待更多的双赢吧!



这次出行,感慨万千……


有没有想过?当我们不断强调学生基础差的时候,我们其实已经在内心投射了一个想法:“不管我们做多少努力,由于学生基础差,结果不会有太多改变的。”这是你的想法吗?


这就像我们在打牌,这一轮开始了,牌已经分到每个人手里,看着手上的牌,心里嘀咕,完了完了,然后,随便乱打?内心还有侥幸心理,万一也能赢?想都别想,机率太小太小!我们只能好好打,在能力范围内计算计算,能尽量怎么打?会不会能有个好一点的名次?会不会?……一切皆有可能!


如果学生基础都很好,各科都很均衡,他就不会在我们这个平台了。摆正位置,大家好好打好这一轮三年的牌哈!准确定位,卧薪尝胆,三千越甲可呑吴!


锻造我们的青云剑,一起仗剑走江湖吧!你会收下这英雄帖吗?